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学习用选择疑问句，谈论个人卫生和健康的生活习惯；
用情态动词must mustn’t表示必要性的用法，谈论如何养成良好的习惯，保持健康。五．教学资源
及环境准备 多媒体/图片/课件StepTeacher activityStudent activityDesigning purpose
Step 1
Greeting and
Introduction
(5 minutes)Greeting
T:Good morning!boys and girls.
T:…
Introduction
Enjoy a song about living habits let the students find out them then share it with classes .
T: Ok , stop here .who can share me your answer ?
T:Anything else?Greet and warm up.
Ss: Good morning!
Ss:…
Listen to the chant carefully.
Ss: let me try …
S1:I know ...
S2:I know ...
S3:I know ..
呈现学生们日常生活的有关习惯，可以引发他们的兴趣，又可以通过对生活习惯的思考而复习之前学过的生活习惯表达。为下一个环节做铺垫。
Step 2
presentation
(20minutes)
活动一
通过PPT在大屏幕上呈现图片的形式进行新授单词：fingernail、meal、
without、litter、dustbin、并与生活习惯相结合完成3a部分（出现动名词做主语的情况和复习情态动词），如：Keeping fingernails long is bad for our health.
We mustn’t fingernails long./ --Putting litter into the dustbin is good in our life.
---We shouldn’t throw litter around.
活动二