岭南版五年级上册第六单元 我们的家乡 《15. 石狮》优秀教案设计

岭南版五年级上册第六单元 我们的家乡 《15. 石狮》优秀教案设计

4、增进潮汕传统艺术文化渗入，培养热爱地方民间艺术文化情怀。有意识培养传承与保护传统民间艺术情感。 美术核心素养 1、培养有图片评述意识，能用所学基础的美术语言，进行合理地对作品分析。体会美术与生活环境、美术与传统文化的关系。

2、感知石狮的造型特点和深厚的历史文化，认识到中华传统文化的魅力，坚定中华文化艺术自信。

3、增进热爱地方民间艺术文化情怀。有意识培养传承、保护好传统民间艺术情感。 教学

重难点 了解石狮特有的造型和身上的花纹，能用画笔立体的表现出石狮的形态。

如何表现石狮的形态威武，画出石狮的立体感。

教学过程：

课前朗读五年级美术习惯培养“三字经”。

引导观察

出示图片，解说国家碰到重大的庆祝节日时，出现的的“海报“”——列举“国庆海报”。引出代表中国形象的各种中国元素。

2. 观察与分析中国元素各类代表形象。

3. 揭示课题：石狮

二、欣赏启发

1. 出示狮子图片，

①介绍：漂亮的外形、威武的身姿、王者般力量与速度结合，使它赢得了“万兽之王”的美誉。

②狮子生长于非洲和亚洲的南亚等地区,印度等地

图片展示介绍:

简要介绍狮子传入时间。

（东汉石狮子，离现在约2200年 ）

3.你在哪些地方有看到有石狮？（学生联系生活体验，思考回答问题。）

4.请你说说中国为什么喜欢用石狮，分析石狮又代表意义。

教师小结：根据学生所答进行补充讲评，

三、分析探究

1.欣赏课本图片分析思考:

课本图片，哪些雄健威武？哪些活泼可爱？试试用自己的话评述感受！

欣赏唐代顺陵石狮、天安门前的雄狮、