岭南版五年级下册第三单元 写实与抽象的世界 《9. 用线条、色彩画感觉》优秀教案设计

岭南版五年级下册第三单元 写实与抽象的世界 《9. 用线条、色彩画感觉》优秀教案设计

2.通过体验与探究，学会观察、了解、感悟不同的线的存在形式。培养学生自主、合作、探究的学习能力。

3.通过欣赏与感悟自然和生活中的线，增强对生活的感受。培养学生热爱自然、热爱生活的情感。通过对中国传统绘画技法探究体验，使学生认识到不同形态的线会产生多种多样的艺术魅力,养成崇尚文明，传承文明的良好学习态度。

三、教学重点：

了解线的韵律，线造型的基本方法。

四、教学难点

用线条的不同形态表达思想和情感。

五、教学方法：

欣赏、演示、合作、探究、讨论等教学方法。

六、教学准备：

1．教师：课件 范画

2．学生：准备好绘画工具。

七、教学过程

（一）欣赏导入，激发兴趣

【课件展示】蔡依林视频导入

师生互动：看了这段视频你有什么感受？

学生交流感受

教师总结：看了这段蔡依林的视频，伴随着欢快的音乐，我们能感受到线条的活力和美感。它具有无穷的魅力。在自然和生活中到处都有线的存在，不同的线条会使人产生不同的感觉，能启发人的丰富的联想。这一节课我们就来体验一下线的魅力。

教师板书课题：线的魅力

（二）走进生活，欣赏感受

提问：自然和生活中到处都有线的存在，你发现了吗？

学生回答

教师总结：只要大家平时注意留心观察生活中的事物，就一定可以发现很多的线。线是无处不在的！请大家看一组图片，从这些图片中你能发现什么样的线。你能说出这些线给你带来的感受吗？

【课件展示】自然生活中的景物图片

学生交流感受

教师总结：线存在于自然和生活中，又经过艺术的发现与提炼。