岭南版美术五年级下册第三单元 写实与抽象的世界 《7. 画出立体感、空间感》优质课教案

岭南版美术五年级下册第三单元 写实与抽象的世界 《7. 画出立体感、空间感》优质课教案

二、教学重点：学会运用透视的基本方法表现出物体的立体感和空间感。

三、教学难点：理解平行透视与成角透视的基本原理。

四、课前准备：各种不同材质的物品、绘画工具、范画作品、课件

五、教学过程：

　(一）导入

　　1、怎样画出物体的立体感和前后空间关系呢？在我们初步了解生活中透视现象的基本特征以后，就会有办法了。

　　2、生活中道路两旁的树木、渐渐远去的铁轨……都使人感觉越远越小，这就是近大远小的透视现象。

(二)欣赏，体验

1、初步感受物体的立体感和画面的空间感。

　 （1）摸一摸香蕉、石榴或柚子的实物水果，感受实物的质感和体积，再结合《番石榴》作品赏析，让学生在比较中感受画面的立体感和空间感。

　 （2）引导学生用纸做透视框，时间体验平行透视和成角透视的基本特征，加深透视的基本原理。了解不同形状的几何体，帮助理解物体的立体感。

　 （3）利用多媒体观看道路两旁的树木、电线杆和渐渐远去的马路，以及成角的高楼，从实景中，感觉近大远小的透视现象。

　　2、了解“斜线法”、“垂线法”、“明暗法”、“投影法”等表现物体立体感的方法。

　　3、欣赏同龄人作品，学生发表见解。

　 （三）小组活动

　　以小组合作形式表现物体的立体感、空间感。参考教材中两幅学生作品的表现形式，可选择现代穿插、用平行透视（一点透视）、用成角透视相结合的方法老表现物体的立体感、空间感。

（四）评价与延伸

学生自评和小组评，看看自己或他人是否学会了、了解了透视的基本原理，划出了物体的立体感、空间感。

六、课后反思

　　初步感受物体的立体感和画面的空间感，部分学生还要加强训练。