六年级上册第四单元 神奇的电脑绘画世界 《14. 变色的游戏》优秀教案

六年级上册第四单元 神奇的电脑绘画世界 《14. 变色的游戏》优秀教案

本课教材是岭南美术出版社小学美术六年级下册第14课内容，是按单元主题“神奇的电脑绘画世界”为取向的综合课程，本课程内容属“设计·应用”学习领域，注重学生通过“看着画”到“创造画”，本课通过从各种感觉体验入手，教师在帮助学生认识一些绘图软件的正确使用，体会与颜色变化处理的技巧及其方法，从整体特征到局部结构，从细巧表现到作品创作的过程，培养学生的思维想象能力，发现电脑美术设计的乐趣，培养学生关注身边事物的好习惯，提高学生的观察能力和分析的能力。体现了美术设计在人们日常生活中的重要作用和设计的理念就是“以人为本”，充分体现“美术与人文”交融的创新教育教学新理念。

设计理念

1、本教学设计在教学的工程中体现了美术新课标下，“设计·应用”、“综合·探索”领域的教学理念，把学生的学习活动和教学内容与日常生活紧密地联系，让学生在贴近生活的事物中探索和体验，让学生在活动中大胆表现，展现自我，激发创造与表现的情感。

2、设计教学活动时根据小学生的年龄特点和心理特性，营造创设一种轻松、愉快、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，营造一个良好的创作氛围。

教学设计

一、教学目标：

（一）知识与技能：1、学习绘图软件中颜色工具的使用与操作，学习有关色彩知识。

（二）过程与方法：1、体验色彩设计、色彩调整的学习过程，掌握对颜色工具进行设计编辑处理的方法。。2、在欣赏与评述中，激发学生的创作内容和选择表现色彩的方法。3、在尝试与表现中，大胆运用各种电脑绘图工具画出自己心中的变色的游戏。

（三）情感、态度与价值观：感受亲自设计变色的游戏的电脑绘画内容，培育学生时刻关注身边事物的良好习惯，提高学生对事物的观察能力和对问题的分析能力。

二、教学重点与难点

（一）、教学重点：软件中颜色工具的使用与操作。

（二）、教学难点：色彩、色调搭配的美观性与合理性，能表现出较高的色彩处理知识水平。

（三）、兴趣点：1、带着问题观察思考。2、变色的设想。3、颜色的变化。4、举办“电脑绘画”小展览。

（四）、观察点：1、内容丰富。2、形式生动。

三、教学准备：

（一）、教师：准备有关各种颜色的图片等，多媒体电脑，课件、以及示范的各种绘画工具等。

（二）、学生：多媒体电脑设备等（电脑室）。

教学过程

（一）、、情景导趣，链接感知

教师出示红、黄、蓝三种颜色，引导学生细心观察，并说出颜色的名称。

师：你们知道这是什么颜色吗？

（学生准确地说出三种颜色的名称。）

教师引导学生猜想：如果两种颜色混在一起，颜色会不会发生变化？

（调动了学生猜想的积极性，学生都能积极地猜想着，为下一步进入实验操作起了引导铺垫的作用。）

师：颜色混合在一起到底会不会发生变化呢？今天，老师就和大家一起来玩玩，看看混合的颜色有没有变化。