六年级上册第三单元 学画中国画 《9. 写意花卉》优秀教案

六年级上册第三单元 学画中国画 《9. 写意花卉》优秀教案

（二）教学对象简析：

水墨画是流溪小学校本美术课程，学生的美术基础和水墨画学习也非常扎实。六年级的学生有着比其他学生较高的绘画技能和美术素养，相信学生们能在水墨画的基础上认识水彩画，能够较好地绘制水彩花卉明信片。

（三）教学目标：

1、知识与技能：对比水墨画和水彩画的不同技法和艺术美感，熟悉掌握水彩画用水用色的基本技能,培养学生的想象力和创新能力。

2、过程与方法：通过比较与探究认识水彩画，表现花卉形象；感受、体验水彩画水·色交融的艺术特点。

3、情感、态度、价值观：通过学习水彩画，感知水彩画的艺术美感和浪漫优雅的审美情趣，培养学生关注生活、热爱生活和表现生活的人文情感。

（四）教学要点：

重点：感受水彩画水色交融、畅快淋漓的艺术特点，学习水彩画用水、用色的方法，创作一张水彩花卉画明信片。

难点：水色干湿、浓淡的处理，画面虚实、润泽的协调。

（四）教学准备：

　教师：毛笔、水彩笔、水彩颜料、水彩纸明信片、水、花卉等。

学生：毛笔、调色盘。

（五）教学过程：

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

情景

导入

1.以春天花仙子的一封信为导入。

2.导入课题，板书：来自春天的一封信——水彩花卉。

1. 分享明信片里花的是什么花？是什么画种。

1.把学生带入情境中，加深印象。

课堂