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六年级上册美术第三单元 学画中国画 《10. 写意动物（一）》精品课教案
学习领域 造型.表现
二 教学目标：
知识与技能：认识螃蟹的基本特征，感受螃蟹的动态变化，用笔墨表现出来
过程与方法：通过观察认识螃蟹的基本结构特征，尝试运用笔墨画一只或几只螃蟹，在感受其动态变化后；能大胆地表现各种不同动态特征的螃蟹。
情感态度与价值观：感受中国画的特有表现力与海岛特色常见水生物鱼、虾、蟹的特征，发现笔墨变化所带来的画面效果与螃蟹的动态之美，进一步体会笔墨趣味。热爱海岛,保护好海洋生态环境。
教学重点与难点：
重点：掌握螃蟹的基本画法。
难点：用水墨技法的表现。
教学准备：
教具：实物投影仪、多媒体课体，教师示范用宣纸，毛笔两支，墨汁，国画颜料，瓷碟两个。
学具：宣纸，毛笔两支，墨汁，瓷碟两个，水桶—个，报纸作毛毡。
教学过程：
（导语：同学们今天有很多外地的老师来我们学校听课我们邀请各位老师一起去参观南澳岛的旖旎风光。）
活动一：欣赏导入
出示课件内容
1、介绍海岛景点及生活情趣（设计意图：给学生营造一个学习氛围，增强学生的学习兴趣。）
活动二：探究新知
（提问：同学们欣赏这些海岛景色，那么我们南澳岛有哪些特色？………预设：景点美，海鲜多）
（提问：谁能说出你认识的海鲜呢？………预设：学生踊跃发言，提到蟹进而导入课题。）今天我们来学画中国画，水墨动物国画海鲜之蟹。
２、揭示课题： 国画海鲜之蟹(贴题)
３、（提问：“那么，同学们你认识的蟹有什么特征呢？”……学生回答后归纳其特征:坚硬的蟹壳、八个爪、一对大钳…）（设计意图：提高学生的观察能力，激发学生的好奇心、有助于学生理解蟹的结构特征。）后导入螃蟹图片，让学生观察后，（引入：如果让你用水墨画螃蟹，你会吗？下面我们一起来欣赏大师齐白石画蟹的作品。）
４、引导学生欣赏大师作品：（齐白石作品）
教师讲述：（同学们鱼虾蟹是南澳岛特有的海鲜类，较常见，易入画。要画好螃蟹就先要掌握螃蟹的画法，下面和老师一起来学习，如何画螃蟹。）
活动三：实践演示
5、教师笔墨演示，结合讲述。