六年级上册美术第二单元 设计天地 《6. 富有情趣的小礼盒》精品课教案

六年级上册美术第二单元 设计天地 《6. 富有情趣的小礼盒》精品课教案

3．兴趣点： a.欣赏小礼盒的趣味造型特点。

b.礼品盒的成型、装饰过程。 作业要求 1．基本要求：设计、制作一件造型别致、色彩美观的小礼盒。

2．较高要求：设计制作一个小礼盒，并提交设计图和小礼盒成品实物。

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 1．教具准备：教学PPT、微课视频、各类小礼盒的图片、不同的制作材料、平板。

2．教师A，教师B。（后面简写A，B） 学具准备：剪刀、双面胶（胶水）、彩色笔、装饰材料。 1．准备多种多样的材料图片，拓宽学生视野，启发学生的思维。

课堂导入 1、两位老师自我介绍：“同学们，下午好，很高心能与大家一起学习，师A：‘我是刘老师’；师B：‘我是陈老师’。”

2、课堂导入：

A：请观看这段视频；

B平板操作播放《平面展开图制作立体盒子》微课视频。

A:请一位同学来说一说这段视频展示了什么？（你观察的非常仔细，讲的非常清晰，非常棒）

学生回答，A贴板书。

A:哎，陈老师，这个盒子除了收纳物品，还能发挥其他的作用吗？

B：这就是我们这节课学习的内容：《富有情趣的小礼盒》

AB出示课题。（板书）

生：用平面（展开）图制作立体盒子。 课堂发展 B课件展示，普通盒子和礼盒的对比图片。

A：同学们，请找一找这里边那些是礼盒？

A:好，为什么①⑥就不是礼盒呢？

A:非常好，所以礼盒的组成元素除了盒子，还有装饰。

B出示板书。

生：②③④⑤

生：没有装饰。 与生活紧密结合，培养学生创造美、美化生活的意识。 B出示课件，活动一，找一找。（一张平面展开图）

A：现在呀，刘老师要考考同学们，你们能快速找出找出哪一个是底面吗？

B切换课件，出示另外两个平面展开图。

A：那么这两个图的底面呢？

B小结：大家都非常棒，这几个平面图的底面都有个共同的特点：底面四周环绕着多个面。