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六年级上册第五单元 民族艺术的瑰宝 《16. 形形色色的民族乐器》优秀教案
课文导入，简介我国民族众多，乐器各异的情况。
形形色色的民族乐器简介。讲民族乐器的悠久历史，介绍不同乐器在造型、色彩、材质、工艺、审美等方面的特色。要突出重点，各有侧重；要深入浅出，语言生动。
怎样用手绘民族乐器？教师通过范画、步骤图或课堂上演示等方法，向学生讲解。
怎样用手工制作民族乐器模型？要抓住如下几个环节向学生辅导；收集资料、构思、画出草图、选材、部件加工、部件安装粘合、装饰处理、检验并完成。
学生作业练习，按“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”三个方面选择。
画一张民族乐器图，或制作一件民族乐器模型。
为自己绘制或制作的民族乐器附上一张作品卡，写一段说明文字。
搜集流传在本地的民族乐器资料，用恰当的形式加以形象展示和介绍。
对学生作业进行评价，可按“教学评价建议”进行。
继续修改、完善自己的作品。
可结合学校、班级的活动、策划办一期学生作业展览。