1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
六年级下册第一单元 古代传说与科幻故事中的艺术 《1. 古代传说中的艺术形象》优秀教案
二、学情分析：本课的学习主体是六年级的学生，这个年龄段的学生已经具备一定能力的审美能力和想象创作能力，对美有有着自己的独特感受和表达意愿，《古代传说中的艺术形象》一课既能启发学生的想象创作思维，又能让学生对我国的传统文化从美学的角度有更加深入的了解和认识，让学生感受到美有时候也是情感寄托的方式之一。
教学目标：
认识神话故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征。
能运用简单的线条描绘喜欢的神话人物形象。
辨别神话故事中的善、恶、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。
教学重点：
认识神话故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征。
教学难点：
分析和描述古代传说中的艺术形象的造型特点。
教具准备：相关的图片资料、PPT。
教学过程:
创设情境，导入课题
播放《哪吒闹海》动画片声音，让学生猜猜故事中是谁在说话。
播放《播放哪吒闹海》动画片段，让学生判断自己的猜测。
结合范例导赏，体验神话故事中的人物形象。
、他在干什么呢？你能模仿一下他的动作吗？
他的本领可大了，把你知道的告诉周围的同学好吗？
你最喜欢他的哪方面？为什么？
4、出示课题：古代传说中的艺术形象。
二、课堂发展。
1、设计探究。
（1）设计自主学习的环节，明确学习目标。
教师：通过预习，你希望在本课中了解什么？
（2）根据学生提出的问题，布置他们利用收集的古代传说资料，小组探讨，寻找答案。
2、深入体验。