岭南版美术六年级下册第一单元 古代传说与科幻故事中的艺术 《1. 古代传说中的艺术形象》优质课教案

岭南版美术六年级下册第一单元 古代传说与科幻故事中的艺术 《1. 古代传说中的艺术形象》优质课教案

2. 过程与方法：

了解神话故事、神话认为的产生过程与创作手法。

3. 情感、态度、价值观：

辨别神话故事中的善、恶、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。

教学重点：

认识著名神话故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征。

教学难点：

分析和描述神话艺术形象的造型特点。

兴趣点：

（1） 观看神话故事的影视作品；

（2） 以动作模仿神话人物形象。

教学过程：

一、创设情境，导入课题。

1、 播放《哪吒闹海》动画片声音或教师独白，让学生猜猜故事中是谁在说话。

2、 播放《哪吒闹海》动画片段，让学生判断自己的猜测。

3、 结合范例导赏，体验神话故事中的人物形象。

（1） 他在干什么呢？你能模仿一下他的动作吗？

（2） 他的本领可大了，把你知道的告诉周围的同学好吗？

（3） 你最喜欢他的哪些方面？为什么？

二、课堂发展。

1、 探讨课题，明确学习目标。

（1） 现在进入第一轮挑战。同学们对这个课题有疑问吗？有没有不明白、想弄清楚的地方？（什么是神话？什么是艺术形象？……）

（2） 请同学们利用收集的神话资料，小组探讨一下，看能不能找到答案。看哪个小组在第一轮挑战中捷足先登。

（3） 教师给每个小组发“小锦囊”，有需要时才可以打开。

小锦囊：