六年级下册美术第六单元 告别母校 《17. 编本小书送母校》精品课教案

六年级下册美术第六单元 告别母校 《17. 编本小书送母校》精品课教案

课

（初步探究） 欣赏制作好的小书样本，说说你的感受。

欣赏小书样本里面的设计内容，谈谈你对这个作品的看法。

学生欣赏、观察、感受、思考并回答问题。 引导学生欣赏作品，谈感受，鼓励学生多回答问题，多发表言论。

引导学生感受作品的设计内容，提高学生的审美能力。

学 习 探 讨

（合作学习） 制作方法：

1、选纸，选自己喜欢的手工纸。

2、把想对母校的话或者在学习里经历的感动的瞬间记录下来。

3、把和老师或者同学的合影贴在记录的话的旁边。

4、将做好的纸张装订成册。

观察制作方法的图片。 学生学习制作的步骤，观察图片，认真学习。 讲授细致的制作方法，老师演示制作过程，学生学习。在学习的过程发现问题想老师提出问题，锻炼学生的细致观察力。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 欣 赏 观 察

（深入探究） 欣赏学生作品：

1、什么地方做的好？值得你学习？

2、说说小书的主题？ 学生观察、感受，学习优点。能清楚的知道小书的表达主题。 引导学生欣赏作品，从中发现值得学习的优点。 当

堂

检

测

（学习诊断） 还记得六年前我们写下的梦想吗？不管它们有没有实现，我们都不要有遗憾，因为我们即将起航，进入中学。

最后一次作业啦，同学们把自己的心情和想对母校对老师说的话全部编进书里吧！ 学生小组合作，分工明确，进行创作。 分小组进行创作，培养学生的团队精神，锻炼学生的分工合作精神，在创作的过程中设计内容，拉近同学之间的感情。 课

堂

小

结

（梳理归纳） 学生评选优秀作品，互评。

老师评价优缺点，值得改进的地方，总结本课的内容。 学生评选出优秀作品，学习、借鉴、改进作品。