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六年级下册第六单元 告别母校 《17. 编本小书送母校》优秀教案
2. 过程与方法：
了解科幻故事、科幻的产生过程与创作手法。
3. 情感、态度、价值观：
辨别科幻故事中的善、恶、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。
教学重点：
认识著名科幻故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征。
教学难点：
分析和描述科幻艺术形象的造型特点。
兴趣点：
（1） 观看科幻故事的影视作品；
（2） 以动作模仿科幻人物形象。
教学过程：
一、课前准备：
1、布置学生收集有关的图片资料。
2、收集机械人的图片和相关的实物模型或玩具。
3、准备相关题材的学生作业。
二、课堂导入：
1、提问：你知道电影《帝国反击战》的内容吗？
2、播放电影中的经典片段。
3、启发：这部电影给你什么样的感觉？你对电影中的哪个角色印象最深？它有哪些特征能说出了吗？与
你们最熟悉的形象有何区别？
4、引导：还有更多关于科幻形象的知识，这节课大家共同来深入了解。
三、课堂发展：
1、让学生欣赏和阅读教材图片，同时引导学生思考与发现：这些科幻故事中的艺术形象从造型上，大概
可划分为几种类型？其艺术形象特点、功能、结构如何？