岭南版六年级下册第二单元 穿越时空隧道 《4. 梦幻未来世界》优秀教案设计

岭南版六年级下册第二单元 穿越时空隧道 《4. 梦幻未来世界》优秀教案设计

2、过程与方法：从科学意识出发，欣赏未来世界的科学奇迹与文明生活；从审美角度出发，欣赏与表现科幻画表达的美好愿望与故事情节。

3、情感、态度、价值观：愿与同学分享构思资源，有为祖国科技事业发展努力学习的愿望。 重 点

难 点 学习“未来世界”科幻画创作的构思与表现方法。

如何渗透科技意识和具体刻画细节。 突 破重 难点 的方 法

情境法、游戏法、谈话法、演示法、欣赏法

教

学

过

程

一、课前准备

1、收集科幻图片和影视作品，了解学生喜欢的科幻动画故事。

2、将全班分成若干个小组，采取小组教学。

二、创设情景，导入课题

1、谈话导入：老师昨天晚上做了一个很奇特的梦，梦见来到25世纪，我的样子一点都没有变老，因为我吃了长生不老的药，我看到了很多新鲜的东西，你们想知道吗？

2、教师例举出一些怪异的现象：例如天上重新出现9个太阳，我们喝的水可以变成燃料，这个世界到处都是太空人，我们住的房子可以自由活动……其实，那个时候还有更多的事情，我们一起来看……

3、播放一个科幻片片段……

4、要求学生将科幻片片段的情景描述出来。

三、课堂发展，讨论交流

1、引导学生构思在25世纪的某天，全班开班会的故事。

2、引导学生想象25世纪的情景：

交通工具、植物、水果、房屋、空气、太阳、行星、动物……

3、组织学生以小组为单位，想象25世纪的情景并写出简单的文字提纲。

四、故事编创，绘画实践

1、提出创作要求。

（1）怎样表现主题？或描绘故事的哪个情节？