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岭南版六年级下册第二单元 穿越时空隧道 《3. 回到古代》优秀教案设计
③能将不同时期的人物和景物并置，构成一幅画面。
2．过程与方法：
①收集资料：观察发现某个时期的建筑、车船、服饰的造型特点；
②自编故事向同学们描述自己回到古代后发生的奇怪事情；
③创作评价：独立命题绘画创作，并相互点评看谁画得最奇特、有趣。
3，情感、态度、价值观：
①能与同学相互分享“时空之旅”的小故事；
②对中外经典美术文化产生欣赏探究的学习兴趣。·
教学要点
1．教学重点：
观赏古老遗迹与珍贵文物中的造型细节特征：构思自己走进古代的故事想象画。
2．教学难点：
如何把自己的角色形象合理地安排在画面中。
3．兴趣点：
（1）现实与超现实并置，能带给学生奇特的体验；
②互讲自编科幻小故事，能激发学生的学习兴趣；
作业要求
1．基本要求：
用线描想象画的方式，表现自己走进古代的一个场景。
2．较高要求：
能将不同时期的人物和景物并置，构成一幅有情节的画面：
3．个性探究：
①能运用建筑、车船，服饰的造型细节特征和色彩丰富画面效果；
②画面故事奇特有趣。
二、教学活动设计建议