鲁教五四学制版美术一年级下册《13 香甜的水果》优质课教案

鲁教五四学制版美术一年级下册《13 香甜的水果》优质课教案

4、 50%的学生通过对作品的评价，能说出部分作品中的美感和不足，并能进行自我思考评价。

?教学重点：引导学生大胆想像，利用彩泥制作各种水果作品，培养学生的实践能力、想像能力和自主创新能力。

?? ?教学难点：引导学生突破常规水果的造型与色彩，进行大胆的想像与创造。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

孩子们，喜欢过圣诞爷爷吗？为什么？是啊，圣诞爷爷会送给大家各种各样的礼物。圣诞爷爷已经开始为今年的圣诞节做准备了，他正四处挑选礼物呢。瞧（出场）既然大家这么喜欢圣诞爷爷，那愿意帮他挑选礼物吗？

圣诞爷爷你要选什么礼物呢？（圣诞老人出示课题。快速喊出：贴板书）

【设计意图：创设情境，激发兴趣，使学生能在学中乐，自始至终保持浓厚的兴趣。】

二、作品欣赏、拓展延伸

①出示《三千年》，讲解国画的相关知识。

②出示《静物》，这是法国画家保罗.塞尚画的油画，这些水果多逼真啊，就像照片一样。

③出示图片：纸折的草莓、纸片拼成的苹果。

你说我猜，抓住特点。

① 师说生猜：

身穿绿衣服、鼓着圆圆大肚子、红红的果肉黑黑的籽，吃到嘴里甜又甜。西瓜可以消暑止渴，炎炎夏日是大家的最爱。

桔子：圆圆的身子，金黄的外衣，剥开一看露出一肚子的月牙。

②生说生猜：梨、葡萄

【设计意图:有意识强调水果的形状、颜色、味道等，并参与其中，拉近与学生的距离，教师角色变为和学生相同的参与者】

③课件出示各种水果，学生介绍。

【本环节考察学生的观察能力，对水果外形、颜色掌握的能力。】

合作探究、掌握技法

1、试一试

① 团：快速拿出一块任意颜色的彩泥，把它变成小圆球。谁团得圆，有什么窍门？

仔细观察，圆圆的形状，像哪种水果？

选择学生团得圆球放到盘子中，观察像什么？再加上点什么这串葡萄就更生动、形象了？ （叶子）