鲁教五四学制版美术二年级上册《第9课 叶子上的小“血管”》优质课教案

鲁教五四学制版美术二年级上册《第9课 叶子上的小“血管”》优质课教案

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周次

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教学目标

认知领域：让学生感受人类与植物的密切关系。

操作领域：培养学生对树叶的概括、夸张、装饰和组合（构图）的能力，学习运用不同的线描（装饰）手法，把写实和想象相结合，表现物象。

情感领域：运用线条疏密、大小、形状的处理方法，进行绘画创作。

重点难点

重点：用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。

难点：绘、制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自已的感受。

教 法

观察比较法、直观引设法、情景教学法

学情推测

用适合的笔具、纸张绘制自巳喜欢的叶子及上台表述、展现自已的学习成就和认识感受不同材质，形式艺术美和实用美。建议学生将叶子夹在书本中做成标本，或是作为书签，培养爱读书的好习惯。

学具准备

钢笔、修正液、卡纸、银珠笔或事先准备好深色水粉涂在画满彩色油画棒的厚纸上晾干备用。

预习学案

学生注意观察各种植物叶子的造型、色彩，收集不同造型的叶子。

累计课时：2课时

教 案

学 案

第1课时

一：导入阶段

1．展示前节课学生黑白画作业，组织学生欣赏、评价。作业：鳄鱼（均为本校学生所画） 说一说：你认为画面黑白灰关系处理较好的是哪一幅？

2．CAI课件，出示大师的作品，引导学生欣赏、感受。师：“看到世界著名绘画大师毕加索的作品，你有什么感受？”