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二年级上册《第8课 蜻蜓飞飞》优秀教案
2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。
3、充分发挥想像和创造，运用绘画、剪纸表现蜻蜓。
教学目标：
1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、创作一只漂亮的蜻蜓。
3、培养学生热爱生活的感情，养成良好的观察能力，发现生活的美。
教学重点：
本节课的重点是，引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点进行绘画创作。
教学难点：
本节课的难点是，充分发挥学生的想象和创造能力，运用生活中的点、线、面表现蜻蜓。
课前准备：
教师：视频、蜻蜓范画、蜻蜓的图片、生活中的图片。
学生：剪刀、水彩笔。
教学方法：
根据本节课的性质，这节课在直观性教学原则的指导下，主要采用启发性教学，并结合讲授、观察和合作交流的教学方法，使学生认识了解生活中的事物。
教学过程
谜语导入：
师：老师知道我们二年级的同学很聪明，也都善于动脑筋，所以今天老师给大家带来了两个谜语，想不想证明一下自己的能力，请大家看屏幕（出示课件）
猜猜我是谁
身体细细长又长.身后背着四面旗.
斗大眼睛照前方.飞来飞去灭虫忙.
小飞机.纱翅膀.飞来飞去没虫忙
低飞雨.高飞晴.气象预报它内行
谜底（蜻蜓）
3.师：大家是从哪些地方猜出来是蜻蜓的呢？