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二年级上册美术《第2课 装饰自己的名字》精品课教案
欣赏不同装饰方法美化的汉字，掌握汉字装饰美化的方法。
通过看看、说说、想想、画画等形式，装饰美化自己的名字。
发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。
教学重难点
重点：掌握装饰美化汉字的方法。
难点：结合自己名字特点来选择装饰美化的方法。
导入新课：
大家看过“跑男”吗？这个栏目里面有一个撕名牌环节很有趣，你和小伙伴玩过撕名牌吗？看这是老师的名牌，我的名字写的好看吗？你们想不想也拥有一张漂漂亮亮的名牌呢？（1分钟）
二、讲授新课：
出示课题：下面就让我们一起来学习《装饰自己的名字》吧！
欣赏课题文字——这些字漂亮吗？老师用了两种装饰方法。
第一种方法叫变魔术：
老师把有些字的笔画变成了图画藏在了这里，看谁能快点找到它们。“装”字有两颗纽扣代替了两个点，“己”字变身成一条可爱的小蛇，“宝盖头”变成了彩虹，这里的横变成了大领结。变魔术的方法有趣吗？你知道老师为什么要在这里变一个大领结而不变苹果或者小花呢？对，变魔术要有一个原则，变出来的形象要跟原来的笔画相似，对不对呀！可不能随便变。
请同学们再细心观察一下，没有变魔术的笔画老师又是如何装饰的呢？
对啦，我们可以叫这种方法是穿花衣，可以是彩条、彩点、格子花边等等…
接下来我们看看同龄小朋友用变魔术的方法装饰的名牌吧！（3分钟）
——王子臣 郭恒舟 李思羽
快来找找哪些地方用到了变魔术的方法？
我把樱桃树变成大西瓜可以吗？
看这个同学变魔术的手法最高明，他能跟字的意思联想起来，心字的三个点变成了三个小爱心，羽字里面的四笔变身4片小羽毛。
小朋友把自己的名字变这么漂亮，这些小文字可着急了，它们也想变漂亮，
日月火花雨雪丶横丿捺这些字也要变魔术，说说你想怎么变？看老师给它们变的漂亮吗?
C变魔术的方法你学会了吗？（2分钟）
有个叫林文的小朋友还不会给自己的名字变魔术呢，大家能不能帮帮她？
老师根据学生找的图案现场写一个“林文”