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二年级上册《第2课 装饰自己的名字》优秀教案
学情分析：
本课教学对象为本校二年级的学生。他们对美术和文字感兴趣，有较高的美术素养。学生们结合自己创作的美术字作品，将自己的名字介绍给其他班同学认识，既加深了同学间的认识，也是基本功的一次展示，达到“以字会友”的微妙效果。
教学重点：
根据汉字字形、字意、笔划结构等方面，运用勾线，填色，图形等美术语言装饰美化自己的名字。
教学难点：
巧妙地对笔划特征展开联想，创造性的装饰文字。
教学过程：
一 、谈话导入，引出课题：
师：同学们，我们每个人都有一个名字，你的名字是……你的名字是……你的名字是……
师：我想请一个同学上讲台来给老师介绍一下自己的名字。
生：大家好，我叫?? （声音宏亮、有礼貌，奖励一个大拇指）
师：你能把名字写在黑板上吗？老师也写好了一个名字，怎么样，好看吗？（生：好看，写成了美术字），对，因为我给名字化了妆。今天这节课我们一起来学习学习给名字化化妆吧。（出示并板书课题）
二、欣赏范作，了解方法
要想把自己的名字化好妆，我们可以将写和画结合起来。请同学们欣赏漂亮的美术字。
同学A说：……
同学B说：……
教师：这些同学说的真好，看来同学们对美术字都有一定的认识，那老师考考同学们，你知道它们是怎么设计的？想知道吗？那我们一起来学习学习吧！
1. 设计法：
（1）根据字意的联想，用实物替代法。
（2）笔划双勾法，后上彩色。
（3）笔划用实物代替法。
2．教师提问：同学们，你还有什么好办法装饰自己的名字吗？
教师：其实装饰方法是多种多样的，只要字体造型新颖，生动形象，色彩鲜艳就可以了。
3．我们再来欣赏同龄人的作品
同学们的想象力丰富，装饰方法新颖活泼，颜色鲜艳，图形的装饰，笔划的变形，字形的夸张，极富个性。