鲁教五四学制版美术二年级上册《第2课 装饰自己的名字》优质课教案

鲁教五四学制版美术二年级上册《第2课 装饰自己的名字》优质课教案

3、爱父母，爱祖国的人文教育。 四、教学环境 简易多媒体教学环境 □√交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路 使用电子白板、希沃软件，使用多媒体的预期效果是为了激发学生兴趣，吸引学生注意，扩大信息量，拓展教材运用这些形象直观，展现不能展现的东西，展示评价，反馈信息。使用这些技术既调动了学生学习的积极性，又为课堂节约了时间，很直观的解决了教学重点突破了教学难点，使美术课堂教学达到了高效。 六、教学流程设计 教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） (一)组织教学 集中学生精力，准备好学习用品。

引导观察——启发点拨——汇总归纳 学生提前了解自己名字的含义 ppt图片欣赏

PPT及小视频的作用 (二)导入

1、提出问题：介绍自己的名字

2课堂实践

师：你能把名字写在黑板上吗？

1、ppt展示

我的名字是……

爸爸妈妈给我起这个名字的含义是……指导学生谈谈自己的名字（声音宏亮、有礼貌，奖励一个大拇指）

2、对袁润泽的名字进行装饰

3、教师出示课题 1、生：大家好，我叫……

2、观察名字有什么特点

3欣赏袁润泽的名字 (三)引导欣赏，启发谈话

1、出示课件

2、ppt展示装饰好的名字的范画

3、方法：

戴帽子

穿花衣

找朋友 1、激发学生学习兴趣过渡：我们的名字都能变得很有趣?，了解三种装饰方法?①“戴帽子”?以“吴”字介绍方法

请学生认一认，这是什么字？?教师：大家看，怎么把这个字装饰好看呢？?教师：小吴同学有什么爱好？小结：他最喜欢玩电脑，上面的口变成了电脑，这样的方法我们称作“戴帽子”板书：戴帽子?②穿花衣教师：还是“吴”字，你发现什么呢？

?小结：这个字像是穿上了一件彩色的衣服，这种方法我们称之为“穿花衣”。?板书：穿花衣。③找朋友”举例：教师：请大家再看屏幕，认一认，这是什么字？?教师：有什么好方法使它变漂亮呢？请看

板书：找朋友（就是把与字相关图形或元素加到里面去。）

2、教师板书戴帽子，穿花衣，找朋友

学生观察