二年级上册《第1课 染色游戏》优秀教案

二年级上册《第1课 染色游戏》优秀教案

【教学目标 】

知识与技能：选用吸水性强的纸，将其折一折、染一染颜色，学习将白纸染出美丽花纹的方法。

过程与方法：在观察比较中发现染纸的基本知识；在自主探究过程中学会染纸的几种不同折叠方法，在欣赏与讨论中发现染出颜色相融产生的变化；用基本浸染染制方法创作一幅染纸作品。

情感态度与价值观：体验染色游戏千变万化的乐趣，感受水粉色彩带给我们生活绚丽多彩的美感。

【教学重点、难点】

教学重点：染纸制作的方法和步骤。

教学难点：纸张折叠的方法、浸染时水份的控制以及浸染颜色和位置的不同所形成的不同效果。

【教学方法】

通过教师示范和不同制作方法的图片，引导学生观察不同折叠方法和浸染颜色和位置的不同所产生的不同效果。鼓励学生大胆尝试，并帮助、引导学生从中发现问题，解决问题。

【教学准备 】

教师准备：课件、水粉颜料、水粉笔、宣纸、纸盘若干、水桶、抹布。

学生准备：水粉颜料、水粉笔、宣纸、纸盘若干、水桶、抹布、剪刀、固体胶。

【教学课时】：1课时

【教学过程】：

一、导入新课

{教师身穿带有花纹的衬衫}

师：同学们，你们看，老师今天穿的衣服跟平时有什么不同？让学生观看衬衫上的图案是用什么方法做出来的？

生：学生猜想（画的、粘贴上的、缝上的，染上的）

师：扎染是把布上需要有图案的这一部分用绳子扎起来放在颜色里一染就形成了这样的图案。

师：你们还知道哪些扎染产品?

生：衣服、围巾等。

师：扎染的运用很广泛，除了刚才小朋友说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。

师：扎染是我国的一种传统手工印染工艺，是人们在无意间发现的。最初人们不小心将纸的一部分弄上了颜色，开始很懊恼，后来发现被染的纸很好看，便开始了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们发明了扎染。

师：今天老师带来一个游戏{此处利用电子白板中的聚光灯，将游戏两个字凸显，其他字掩盖}，跟扎染很相似，你们想玩一玩吗？今天我们共同学习第一课《染色游戏》{退出聚光灯，展示主题}

{设计理念：从身边生活用品入手，引出新课，既接近学生生活，又亲切自然，激发了学生的学习欲望。}