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鲁教五四学制版二年级下册《第11课 团包手工》优秀教案设计
2，是呀，现在环境越来越差。树木被砍伐，水资源被污染，空气中出现了雾霾，真对于这样的环境我们能做些什么呢？
3，同学们说的非常好，环境保护我们要从自己身边的一点一滴的小事做起。今天，我们就从回收利用纸张开始。
4，请打开资料袋，看看哪些纸是废纸？
5，这些废弃的旧报纸，怎样才能变废为美呢？大家互相讨论一下，谁有好方法？
6，大家的方法可真多，今天我们就进行巧手纸工的制作。（板书：巧手纸工）
请同学们跟老师一起做，先用废旧报纸团成团，在用皱纹纸进行团包，再搓一个条，剪一片叶子一粘，大家看看我们做成了什么？
7，同学们刚才我们都用到什么方法？？（板书：团，包，搓，剪，粘）
8，用这些方法老师还做了一个小雪人，它是怎样做成的呢？请看看动画。谁来说一说它是怎样做的？
同学们在进行团包制作时，要注意外形的特征，外形是什么样就把纸团成什么样。除了老师制作的纸作品外，请大家欣赏下其他学生的作品，看看你喜欢哪一个？说说它是怎样的做的？
9，看了这么多美丽的作品，大家想把手中的废纸变成什么样？快来小组合作，将废纸变废为美。
10，展示作品（实物投影仪）
课堂上没有展示到的作品可以拍成照片上传到网站中。
11，同学们，刚才我们学习到的是干纸团包的方法。其实还有一种制作方法，就是湿纸团包的方法，这种方法用时较长，所以老师制作了视频，大家根据视频来学习制作方法。
12，谁来说一说湿纸团包的方法是什么？捏
13，同学们课后，请大家用湿纸的方法将废纸变废为美。制作好的作品，可以上传到老师的网站中，大家互相欣赏，学习。 学生进行观看视频，并且思考回答。
学生针对于保护环境进行回答问题，要从小事说起，说出具体怎样做!
学生打开资料袋，认真
分辨哪些是新纸，哪些是废旧纸张？
学生可能说出用废旧纸张折飞机，用纸的另一面画画，或者用废旧纸张剪小人等。
学生跟老师一步一步的学习团包纸工的方法。
学生进行总结制作方法。
学生分析雪人的制作方法。
观看多个纸制作品，体会不同作品的不同组合方法。
学生同桌之间进行制作。
学生进行自我评价。