鲁教五四学制版三年级上册《第2课 万花筒》优秀教案设计

鲁教五四学制版三年级上册《第2课 万花筒》优秀教案设计

出示图片

师:视频看完了，万花筒图案漂亮吗？（漂亮）那你们看出万花筒图案有什么规律了吗？请两人一组试着讨论一下其中的奥秘。

生：图案重重复复，有好多。

师：那他又是怎样排列的？

生：围绕中心点（注：这块可以通过教师引导说出，说不出也不要紧，能说出其他的排列方式也可以。）

师：你还看出了哪些排列方法？

生：横着 竖着（都可以）

总结：有规律的重复排列

板书：

有规律 重复 中心点

三:教学难点(万花筒图形的原理)

师：同学们，万花筒里的图案是有规律的重复排列，那有没有同学了解这小小的万花筒里藏着什么样的秘密呢？

生：这里面有镜子，通过镜子的反射，就形成了很多图案。

师:你说的已经很准确了。请同学们看这里，(三棱镜模型)万花筒的内部是由三面镜子组成的，我们把图形放在中间，通过三面镜子的相互反射形成了重重复复的图形，同时变化万千，非常好看。

四:课中练(巩固重点知识)

师:接下来，我们和身边的同学一起用身边的材料试着摆一摆，拼一拼设计出一个万花筒式的图案。同时我们再请两位同学上台练习。

(小组合作 教师巡回指导拍照上传

一位同学黑板试着用卡纸摆一摆 另一位同学在白板上练习。

形式:手 画笔 胶带等材料的运用)

师:同学们完成的都很好，现在我们一起来欣赏一下大家的创意吧。

这是用小手摆的，小手重重复复围绕的中心旋转。(中心点现场画一个)

我们再来看看这个，大家能找出这个图形的中心点吗？(能)再看看哪个图形为基本图形进行重复的？

五:教师示范

同学们完成的都不错，你们会摆，老师啊，会画，想看老师是如何画出万花筒图形的同学可要看仔细了，千万别错过细节啊。

(教师示范 同屏)