鲁教五四学制版三年级上册《第13课 化平凡为神奇》优秀教案设计

鲁教五四学制版三年级上册《第13课 化平凡为神奇》优秀教案设计

三、教学目标：

1、 引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料。

2、 引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品，体验变废为宝的乐趣。

3、通过学习意识到环境的保护需要靠大家从小事做起，进一步培养学生的创新精神和保护环境的意识。

四、教学重点：

1、 课前仔细观察了物体的颜色,外形收集了相关废旧材料。

2、 了解废物利用的巧妙办法，认识变废为宝的重要意义。

五、教学重 难点 ：

1、 体会到变废为宝和保护环境的乐趣，活动结束后进行合理的回收和整理。

2、 在美术教学在如何引导学生观察 自然 物的研究，合理运用各种材料开发新的教学内容的研究。

六、教学准备：

1、多媒体课件。

2、组织学生收集大量的大小不等、材料不同的洁净废旧物品。

3、装饰用的彩色橡皮纸、皱纹纸、蜡光纸、彩笔、双面胶、胶水、小剪刀。

4 、“化平凡为神奇”的小展台等。

七、教学方法： ???

教法：活动体验法、多媒体辅助教学法。

??? 学法：活动体验、自评互评、小组合作。

八、教学时间：一课时

九、教学过程：

一、教师演示课件，引起学生兴趣。

　　教师：同学们在上课之前先来欣赏一些手工作品（教师演示课件）通过欣赏作品大家有什么感受？（各种用废旧物品制作的手工作品），说道废旧物品对于我们来说并不陌生，那么大家想一想都是有哪些废旧物品啊？（引导学生说出和其他同学们不一样的废旧物品：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等）

二、学习新课

　　1、教师出示用废旧物品制作的成品课件，引导学生欣赏。

　出示纸质类的作品、塑料类的作品、布料类的作品、混合搭配类的作品，让学生感知利用废旧物品的多样性，并出示一张环境污染的图片，两者对比。