鲁教五四学制版三年级下册《第7课 未来的建筑》优秀教案设计

鲁教五四学制版三年级下册《第7课 未来的建筑》优秀教案设计

教学过程：

一、观察导入

1．播放鸟巢、水立方图片请学生欣赏，说说它们的设计有什么独特之处？

2．播放世界各地著名建筑图片，让学生说出它们的名称，同时观察它们造型的独特之处，仔细观察这些建筑的外形各是怎样的。

3．随着时代的发展、科技的进步，未来人类社会在各个方面都会更加先进，那么未来的建筑会是怎样的？今天我们就来畅想一下。

4、（出示课题）未来的建筑

二、　启发想象

1．请学生想象，未来的建筑除了在地面上发展之外，还可以向哪里发展？如向地下、海底、太空中发展。这些建筑主要的制作材料是什么？外形像什么？有什么特点？有哪些功能？

2．出示现在常见的建筑的图片，引导学生欣赏、分析。

（1）哪座建筑的造型最独特？

（2）哪座建筑的色彩最吸引你？

（3）请你根据功能的不同，为这些建筑分分类。纪念性建筑、标志性建筑、居住性建筑 、军事防御性建筑、城市公共交通设施等等。

（4）、教师小结：未来的建筑，外形千变万化，功能千奇百怪。

3．教师出示一些具有科学知识的未来建筑生长着的房屋、海底城市、海底超市、月球上的房屋、太空城等等。引导学生观看建筑图片，了解建筑的特征，感受建筑的艺术美感并进行丰富大胆的想象。

三、　欣赏提升

1．教师出示学生作品图片，引导学生欣赏。欣赏同时思考他们设计的建筑独特之处在哪里？从他们的画中你学到了什么？

2．教师小结：这些同学们的想象创意无论是从造型、从色彩、从功能等方面有很多新颖独特的地方。

3．你设计的未来建筑是建造在哪里的？你想设计什么样的造型？有什么特殊功能？周围的环境是怎样的？学生交流、讨论，谈自己的创意想法，回答问题，为自己的设计做好准备。

四、联想创造

1、回忆见过的建筑造型，结合想象，用绘画的方式表现富有创意的未来建筑。

2、学生创作，教师巡视指导，鼓励学生大胆的想象表现新颖，勾画独特的建筑造型。

3、展示评价学生作品。

（1）、学生分小组展示自己的作品，进行组内自评、互评。

（2）、请学生说说自己作品的构思。

（3）、请学生选择自己喜欢的作品来进行评价。