三年级下册美术《第19课 保护珍稀野生动物》精品课教案

三年级下册美术《第19课 保护珍稀野生动物》精品课教案

教学重点：指导学生对资料进行整理、编辑、设计和制作。

教学难点：进行资料整体规划并设计出有创意的小报。

课前准备

1、学生搜集有关人与动物的相关资料 。

2、教师结合教学内容制作相关课件。

教学过程

（一）导入新课：

1.播放公益广告。

2.这则广告在告诉我们什么？

3.今天我们探究的主题就是：19、保护珍稀野生动物。（板书课题）

4、课下同学们已经进行了调查研究，相信大家对野生动物的生存状态也有了一定了解，下面请小组长对你们组的调查结果进行汇报。

（学生汇报）

5、通过平时的学习和课下的调查研究，你知道我国的珍稀动物有哪些吗？

老师多媒体出示珍稀动物名单，学生读。

6、下面我们一起了解这些珍稀野生动物的生活习性和生存现状，学生欣赏珍稀野生动物图片。

（二）讨论与探究

1、通过同学们的调查研究和刚才的图片学习，相信大家已经意识到野生动物面临着严重的生存危机，它们为什么会面临这样的生存危机呢？我们从下面的图片中找找答案。

教师引导学生观看人类破环环境 和捕杀滥杀动物的图片，体验人类的残忍及动物的生存现状。

2、学生看完图片后谈感受。

学生：这些动物太可怜了！

学生：人类太残忍、太可恶了！……

3、教师引导启发：面对这些珍稀动物的生命威胁，我们能为它们做些什么？

（１）学生讨论：学生以小组为单位进行讨论，老师及时指导他们进行分析、归纳。

（2）学生汇报做法：拍照、写文章、画宣传画、做手抄报、制定保护动物的法律法规等等。

4、感知动物对生态平衡的重要性。