鲁教五四学制版三年级下册《第19课 保护珍稀野生动物》优秀教案设计

鲁教五四学制版三年级下册《第19课 保护珍稀野生动物》优秀教案设计

教学目标：

知识与技能：要求学生在课前收集、了解野生动物的习性和生存情况，指导学生学习小报的设计并进行制作实践。

过程与方法：教师以提问的方式导入新课，引发学生对野生动物生存环境的关注；教师引导学生观看课件引出本课主题，启发学生思考“如何保护野生动物”；学生在教师的引导下交流宣传册设计方案，进行宣传册的实践创作，在此过程中提高合作能力和动手能力。

情感态度与价值观：通过引导学生收集和进行简单的设计、制作、展示活动，让学生懂得动物与环境及人类的关系，懂得保护动物的重要意义。

? ?教学重点： 培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力

教学难点：学生想象力的创新

教学准备：

教师准备：课件、珍稀野生动物的文字图片资料。

学生准备：珍稀野生动物的文字图片资料、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、导入新课

1、火眼金睛-----学生欣赏动物图片

同学们，你们喜欢动物吗？动物是咱们人类的好朋友，下面老师出示几张动物图片，告诉老师，你认识几种动物？

2、汇报搜集的野生动物资料

这些动物都是生存于天然状态下，而不是人工训养和圈养的。在全世界有好多种珍贵稀少的野生动物，课前老师让同学们收集生活在我们中国界内的珍稀野生动物的资料，谁来汇报一下。

3、出示课题

既然这些可爱的动物这么珍贵稀少，就让我们一起保护它们好吗。-----板书课题《保护珍稀野生动物》

二、新授

1、课件播放我国野生动物现状

目前我国珍稀野生动物正在遭受各种伤害，我们一起来看一看吧！激起学生对动物保护的怜悯之心。

2、提问：看过这些之后，此时此刻你有什么感受？

3、其实老师和你们一样，为这些动物感到悲伤和难过，由于生态环境的破坏，加上人们的过度捕捉，这些动物面临着生命威胁，而且数量越来越少。同学们，你们说我们能为这些动物做些什么呢？

4、老师也想尽自己的一些微溥之力，准备了一些宣传保护珍稀野生动物的作品，我们一起看看。

画-------野生动物的可爱，激起人们保护之心。

学习小报-------针对保护野生动物的主题为内容以报纸的形式呈现出来。