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鲁教五四学制版四年级上册《第1课 色彩的冷与暖》优秀教案设计
培养学生丰富的想象力。
教学重点:让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白,就会产生明度、纯度的变化的知识。并利用色彩的明和暗创作作品。
教学难点:如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品。
教学时间:共2课时
教学准备:
教师:辅助课件。
学生:水粉颜料、毛笔、排笔等美术工具。
教学过程:
一、引导阶段:
复习三原色、三间色等色彩知识。
上课前我们先来对色彩方面的小知识进行一下回顾,三原色是哪三种色相?三间色是哪三种色相呢?生答。同学们掌握的很不错,今天我们继续研究与色彩有关的美术知识。(板书色彩)
引出课题。
色彩使我们的生活更加美丽,生活中处处有色彩,处处离不了色彩。当然也包含我们美丽的校园。老师在我们的校园中拍摄了几组照片,就让我们从它们走向我们今天的发现之旅吧。
出示图片1:这是大厅前面老师拍摄的一张照片,蓝蓝的天空,白白的云彩让人感觉空气是那么的清新。同学们,这张照片中的云彩应当是白色的,但大家看一下。照片中的云彩颜色相同吗?说说你的发现吧。
出示图片2:这是我们的?漂亮吗?注意看一下长廊每根柱子的颜色,说说你的发现。再看一看长廊的近处和远处有什么区别?
出示图片3:这是一组静物,看一看每一种物品,你有什么发现?
通过刚才的观察同学们都提到了,亮和暗,这也就是我们今天要学习的内容:色彩的明与暗,师板书:明与暗。
二、发展阶段:
(1)同学们,思考一下,同一种物体为什么会出现这种明暗变化呢?生自由答。
师:答案就是光(出示)
师:同一种颜色受光程度不同,那么他的明度就不同。
(2)师:在这里有一个名词,“明度”,我们一起看一下什么是明度。(课件出示)
课件展示两种情况:
同学们刚才了解了色彩的明与暗了,那怎样使一种颜色的明度变高呢?生自由思考并回答,教师通过课件展示。
怎样使一种颜色的明度降低呢?生自由思考并回答,教师通过课件展示。