四年级上册美术《第12课 主体与背景》精品课教案

四年级上册美术《第12课 主体与背景》精品课教案

3、在课堂活动中～提高学生的审美情趣。

教学重点:

让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。

教学难点:

利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

教具、学具准备:

双面胶等 范图、纸、水彩笔、油画棒、剪刀、

教学过程:

一、引入

教师出示两幅图。

问:这是画的什么,是不是一副完整的画,缺少什么, 生:缺少主体……

师又出示一只花猫。并分别粘贴在两幅画上。

师:我把它粘贴在这副缺失的画面上～这次有什么感觉, 生一:画面完整了

生二:主题明确了

师:同样是一只小猫在不同的环境,背景,里会给人不同的感受。这就是主

体与背景的关系～今天咱们来学习一下主体与背景。

板书课题。

二、新授:

一个好的主体要配上好的背景～完成一幅完整的画～才有欣赏的价值～才能

够提高欣赏的价值。比如我们喜欢看的动画片天线宝宝～天线宝宝在不同的环境里展示不同的故事。

一幅作品总有主次之分～一般以人或物为主体～而背景就成了陪衬。 请欣赏课本左边的四幅图～你有什么感受,请举手回答

生一:四幅画的主体都是“猫”

生二:第一副图描绘的是～春天～春暖花开的季节

生三:第二幅图描绘的是夏天 ～荷花盛开的季节

生四:第三幅图描绘的是菊花盛开的秋天～硕果累累