四年级下册美术《第7课 走进春天》精品课教案

四年级下册美术《第7课 走进春天》精品课教案

1.让学生运用已有的构图、色彩经验表现春天的情景。

2.教会学生根据命题进行创作。体会创作的乐趣。

3.培养学生的想象力与造型能力，提高学生观察生活表现生活的热情。

【教学重难点】

教学重点：学生能够根据命题进行创作。

教学难点：如何引导学生根据已有的生活经验表现春天。

【学情分析】

四年级的学生认知规律以形象、直观认识为主，所以我准备了大量的图片及视频，引导学生仔细观察，从中发现春天之美，引导学生感受大自然带来的乐趣。通过学生自主探究的学习，培养学生的创新精神和实践能力。

【教学设计】

一、创设情境，走进春天

师：同学们，在上课之前，我们先来听一首好听的歌曲。（出示课件）

学生边听歌曲边看视频。

师：同学们，歌曲中所描绘的是哪个季节的景色呢？

生：春天。

师：是的，那春天来了大自然会发生什么变化呢？

生：······

师：同学们说的太好了，柳树发出了嫩芽，动物们从冬眠中苏醒过来，在这不经意间，美丽的春天就已经悄悄地来到了我们身边。那么这节课就让我们带着善于发现美的眼睛一起走进美丽的春天吧。

（板书：走进春天）

【设计意图】本环节围绕唱春天，以听学生熟悉会唱并喜爱的歌曲快速吸引学生的注意力，自然的引入课题，为学生营造出轻松、有趣、愉快的学习氛围。

二、欣赏春光，感受春天

师：同学们，瞧，美丽的春姑娘也来到了我们身边，她带来了好多美丽的景色，大家想看吗？（出示课件）

学生观看图片。

师：春姑娘给我们带来的图片美不美呀？

生：美！

师：哪位同学说一说你都看到了什么景色？