鲁教五四学制版美术四年级下册《第7课 走进春天》优质课教案

鲁教五四学制版美术四年级下册《第7课 走进春天》优质课教案

【过程与方法】

引导学生感知、欣赏春天的美，提高色彩感受能力和对色彩的识别能力，用绘画的形式表现春天的景色及人和动物的活动。

【情感态度和价值观】

充分激发学生的学习热情和热爱大自然、热爱生活的情感，培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。

教学重点：

学生能够根据命题进行创作。

教学难点：

如何引导学生根据已有的生活体验表现春天。

教学准备

教师准备：课件、、示范工具等。

学生准备：绘画或手工制作的工具和材料等材料。

课时：1课时

教学过程：

创设情境，激发兴趣

师：今天同学们可真精神，我们先来听一首歌曲放松一下，会唱的可以跟着音乐一起唱。（放音频《春天在哪里》）

师：太好听了，美丽的春天仿佛就在眼前，大家知道这首歌的名字吗？（生：春天在哪里）

师：春天是一个魔术师，她把荒芜的大地打扮成花枝招展的小姑娘，让整个世界充满了缤纷的色彩，给大地带来勃勃生机，给我们带来希望，那么春天在哪里，春天到底在哪呢? 今天我们就一起走进春天，感受春天的美。板书课题

二、感受春天，尝试发现

1、春天到了，大自然发生了哪些变化呢？

（小草发芽了，花开了，小鸟从南方飞回来了……）欣赏图片

2、大家发现春天的颜色了吗？（绿、红、黄、粉……）

总结：以绿色为主，搭配各种鲜艳的颜色

3、春天这么漂亮这么美好，我们在春天都有那些美好或有趣的事?

（放风筝、踏青、植树……）

4、是呀，春天里美好有趣的事可多了。放图片