鲁教五四学制版四年级下册《第7课 走进春天》优秀教案设计

鲁教五四学制版四年级下册《第7课 走进春天》优秀教案设计

２、培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。

教学重点：

1、用绘画的形式表现一个春天的场面。

2、巩固已学的取景构图知识。

教学难点：

春天中有意义情景的构思与表现。

教学过程：

一、导入新课：听歌导入

我们先来听一首歌曲，你可以跟着音乐唱起来也可以动起来。我们来听一听这首歌唱的是什么吗?(欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》一首表现春天来了的歌曲)

冬去春来，鸟语花香，春趣盎然。今天就让我们跟着春姑娘一起进大自然中去，看一看春天的景色吧!这节课我们就来学习《走进春天》。

二、新授：感受春天，尝试发现

(一)感受春天

下面我们一起欣赏春天的美景，教师播放春天的画面。你看到了什么?你从哪些地方感觉到春天来了?

学生思考回答：看到了树绿了、漫山遍野的小草、路边的野花盛开，田野里有很多放风筝的人、农民伯伯开始耕地、踏青的人等;从春天的色彩、春天里人的活动等感觉到春天来了。

(二)尝试发现

1.学生看书，同桌互相讨论：你发现春天都有哪些色彩，主要是以什么颜色为主?

师：谁能说一说春天都有哪些颜色，

生：绿色，红色，粉色

教师小结：有粉红色、黄色、绿色、湖蓝色等，春天是五颜六色的，但是主要以绿色为主。

2.除了用色彩表现春天，还可以通过什么表现春天?你知道哪些?

学生描述如：添画小燕子、蜜蜂、蝴蝶等表现春天。

3.谁来说一下你眼中的春天是什么样子的?学生自由讨论并发表看法。这么美的春天，我们是不是应该把它留住呢?你能把它画出来吗?

三、学生绘画制作，展示评价

(一)实践练习

布置作业：今天我们就以春天为主题，用春天的色彩把春天里的所见所闻画出来。