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鲁教五四学制版美术五年级上册《第1课 色彩的对比》优质课教案
学习目标：
知识与技能
认知色彩对比的概念和基本类型。学习色彩对比的基本知识和色彩对比的辩证关系，从而初步掌握在变化中求统一、在统一中求变化的设色原则。
过程与方法
通过色彩实例分析了解中国传统建筑、手工艺作品等色彩对比的特点，领略名家名作中的色彩对比的魅力，并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单色彩设计练习学习和了解色彩的视觉规律，让学生感受对比的形式美感并能初步运用对比规律。
情感、态度和价值观
学会感受色彩的对比带来的美感，热爱我国的传统文化，在艺术文化的熏陶中对色彩学习产生更强烈的兴趣。从而更加关注生活中的各种色彩现象，学习用色彩装点自己的生活。培养学生感知美的能力，提高学生的审美素养。
教学重点：色彩对比的基础知识和基本方法。
教学难点：如何在色彩的对比与协调中把握合适的度。
教学准备：
教师：课件、卡纸、与教学有关的道具
学生：水彩笔、蜡笔等涂色工具
学习材料：绘画工具，水彩笔等
教学过程：
一、组织教学，课前谈话：
教师拿出一张4K卡纸，提问卡纸的大小。教师拿出一张更大以及16K的卡纸与之对比，问出同样问题。
师总结：大小是通过对比产生的。?将两个或两个以上的物品放在一起，相互影响显示出差别的现象叫对比。现实生活中还有好多对比的现象，如高矮、胖瘦等，提问：“你还都知道哪些对比？”
师总结：“看来同学们很善于观察生活，愿同学们一直做个有心人”。
上课（师生起立问好）
二．导入新课：
教师出示两张拼色卡纸老（一组红色橘红色，一组红色和绿色），提问哪一组红色更红。
师总结：色彩给了我们视觉上的享受，当两种以上的色彩排列在一起就会表现出差异从而产生色彩对比。这节课咱们就体验一下色彩对比产生的魅力吧!
（板书课题：色彩的对比）
三．讲授新课：
了解对色彩的对比