鲁教五四学制版五年级上册《第1课 色彩的对比》优秀教案设计

鲁教五四学制版五年级上册《第1课 色彩的对比》优秀教案设计

教学重点：感受色彩对比的效果，培养学生对色彩美的表现力。

教学难点：感受色彩之间微妙的变化，合理的运用对比色进行美术创作。

教学准备：

教师：资料图片、课件、画笔、颜料等。

学生：纸、水彩笔。

课时：1课时

教学过程：

激情导入

上课（起立）同学们好（老师好）！

师：同学们个个都精神抖擞，激情满满。那现在我们比比，谁的眼最尖，玩个小游戏，《大家来找茬》，欣赏黑板上两幅作品，哪位同学能以最快的速度找出这两幅作品的不同之处？

你想说！你来说！（跟上学生评价语言，火眼晶晶就是你。你的眼睛真尖）

生：（第一幅中的七星瓢虫是大的，第二幅中的瓢虫是小的，第一幅中的树叶是小的，第二幅中的树叶是大的）

生：你来说

（火眼金睛仔细查找）

师小结：通过观察我们发现第一幅作品中是大树叶小瓢虫，第二幅作品中是小树叶大瓢虫，一大一小之间形成了（对比）（用一个词语概括），因此画面当中就产生了对比美，通过对比将大自然的清新美景展现在你我的眼中。

生活中随处可见大与小的对比所产生的美，在五彩斑斓的色彩世界中，还有很多通过色彩的对比所呈现的动感美！让我们一起走进《色彩的对比》世界，去探索其中的奥秘！

板书《色彩的对比》

新授

1、回顾三原色、三间色

师生互动：接下来让我们一起欣赏这三幅作品，这三幅作品分别运用了哪两种颜色进行了创作？第一幅作品主要运用了哪两种颜色进行创作，第一幅作品中运用了色彩红和绿进行了创作，第二幅作品中运用了橙和蓝，第三幅作品中运用了黄和紫，想一想我们以前学过的知识，红、黄、蓝我们称为（三原）色? （不能由其他颜色调合成的颜色叫原色，因为是三种颜色因而我们称三原色）

橙、绿、紫我们又称为（三间）色。（用两种原色调合而成的颜色我们称为三间色。）

2、引出对比色的定义、特点、和谐搭配的方法。

师：请同学们看黑板上的这个色环，你能从图上找出三原色（红黄蓝）与三间色（橙绿紫）在位置上有怎样的联系？

生：你想说

师小结：在色彩世界中红和绿、黄和紫、橙和蓝，它们是三对好朋友，像它们这样站在这个色环上相对的两种颜色互为补色我们称为对比色。