五年级下册《第8课 学画松树》优秀教案

五年级下册《第8课 学画松树》优秀教案

教学重点、难点：

重点：运用墨色变化、用笔方法表现松树的树皮皴法、枝干形态和松针的组合特点。

难点：巧妙地运用墨色变化和用笔方法表现松树的特征。

教学准备：

教师：教学课件、范画、国画工具。

学生：生活中的松树照片，国画工具。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入

师：同学们，认识这棵树吗？你在哪里见过类似的图片？

生：松树。在客厅、照壁上、挂历上……

师：有没有想过家里为什么要挂这棵松树？

生：好客

师：看这棵松树的造型，像不像一个人展开臂膀欢迎远道而来的朋友，有好客的意思，它是安徽的名片，也是中国的人好客的象征，更是中国的吉祥树，我们迎接外国朋友也是用这棵松树，看人民大会堂的这幅铁画松树。松树也是文人墨客的喜爱之物，我们一起来读一下下面这首诗，感受其作者要表达的感情。

生：表达了松树坚强不屈的精神。

师：除了诗中所说的，挺拔型松树，你还见过什么造型的松树？仔细观察这两棵松树的分别代表了什么样的精神？

生：坚挺，刚强；姿态万千，蒸蒸日上

二：授课

师：不管是坚挺型的，还是虬曲型的都表现了松树积极向上的正能量，没有思想的画是没有灵魂的，我们带着松树的高洁精神，一起来学画松树。我们先来观察一下，松树分为哪几部分？

生：树干、树枝、树叶（松针）

师：我们一一来学习一下，首先，对比这两幅图，哪个更立体？为什么？

生：遮挡

师：古人画树枝总结了一个好方法，叫做“树分四歧”，歧是枝的意思，从书上找找是哪四枝？找到的举手。下面，我们一起画一画，了解树分四歧是什么意思，跟着老师一起画。

松树生活在艰苦的条件下，枝干有沧桑感，所以，用干笔画枝干。把毛笔在水里涮一下，多余的水分在纸上吸掉，笔尖沾墨，在纸上吸掉多余的水分，中锋用笔画树干，从下往上来画。分别展示前后左右的松枝，以及旁边的小枝，像这样，我们的树枝有了前后关系。感觉树干还少点什么。

生：树皮