人教版一年级上册《第12课　我做的“文具”》优秀教案设计

人教版一年级上册《第12课　我做的“文具”》优秀教案设计

教学难点：对橡皮泥文具进行再加工，塑造色彩鲜艳，形象独特的文具。

教学准备：彩泥、文具用品、课件。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1.谜语导入

师：这节课首先老师让大家来猜一个谜语，请大家仔细听一听，

像糖不是糖，有圆也有方，帮你改错字，劳累不怕脏。

你们猜到答案是什么了吗？（答案： 橡皮）

2.导入新课

同学们真聪明，那你们知道橡皮是用来干嘛的呢？

（生答：用来学习时改错字）

那我们现在一起来看看图片里的这些主角们你们认不认识，它们是谁呢？

（生答：文具）

对，这就是我们每天都接触的文具好朋友，今天就让我们一起走进文具的王国。（板书课题）

二、观察讨论，感受文具

1.认识文具

文具是同学们每天学习生活不可缺少的小伙伴，它既实用又漂亮，现在请所有的同学都打开手里的文具盒，来看看我们都有哪些文具呢？

（生答：铅笔、橡皮、尺子等。）

2.感受文具

其实文具的种类还有很多，大家请看，这些都属于文具：书包、剪刀、钢笔、墨水等等。（课件展示）现在请同学们看看老师在每组桌上给你们准备的文具用品，它们的颜色和形状都是什么样的呢？请大家仔细观察，分组讨论一下。

（生答：.......）

3.分析材料

（1）初识橡皮泥文具

今天老师也带来了我的文具，大家想看看吗？

（给同学们看看老师带来的橡皮泥文具）