一年级上册美术《第5课　五彩的烟花》精品课教案

一年级上册美术《第5课　五彩的烟花》精品课教案

二、教学重难点：

重点：初步掌握点、线、面在刮画中的应用，以及刮画与场景相结合的画法。

难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。

三、教学设计：

１激趣:

（１）和学生一起通过小视频回忆过年过节时候印象最深刻的一次放烟花的情景或者看到的漂亮的烟花。

（２）、提问：你对烟花有了那些认识？烟花的颜色怎么样？（五颜六色）

（３）、那么今天我们就一起来学习五彩的烟花，揭示课题《五彩的烟花》。

2、欣赏:

（1）、出示烟花课件，描述什么时候放烟花？看到漂亮的烟花你的心情？（学生举手回答）那我们一起想一想、说一说绽放的烟花什么样子？什么样的线条最适合绽放的烟花？

（弧线；直线；点和线的结合；线和面的结合）

（2）、提问：你知道烟花绽放时的形态变化吗？教师学生一起看一朵绽放的烟花形态变化，接着看一组绽放的烟花形态变化课件。一起学习不同的烟花形态（圆形的烟花、丰富多彩的烟花、有场景的烟花）

（3）、学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？你认为还可以加上什么更加漂亮？（如人物、星星、树木、建筑等场景）

3、指导:

（1）、教师示范创作步奏：在刮画纸上用点线面的表现手法画出烟花的不同形态，（注意要画上各种不同形态的烟花，并且要有大小，高低的分别），用剪贴的方法添加场景（特别强调注意运笔的流畅度，点线面的结合，主题的刻画和整体的意境等）。

（2）、欣赏范作，学生体会创作的过程。

4、创作:

（1）、主题：用点线面的表现手法在刮画纸上刮出烟花的形态。

（2）、建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象并且学会用粘贴的方法加场景，表现自己对烟花的感受。

（3）、学生创作（小组合作），教师指导。

5、作品展示:

（1）、学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

（2）、评价内容：是否能够较好的应用点线面处理好烟花的形态，是否表现出自己对烟花的独特感受，是否与众不同。

6、拓展:

（课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。