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人教版一年级上册美术《第5课 五彩的烟花》优秀教学设计
观察、比较法 重点难点 重点:用自己喜欢的方式观察、表现和装饰游动的鱼。
难点:表现水中游动鱼的姿态,并适度进行装饰。 教学流程及每个环节设计意图(每个环节附时间) 创设情境,激发兴趣:(2分钟)
今天老师给大家带来了一则谜语,大家猜猜是什么:
“没有胳膊没有腿,从来都不离开水;走路从来不用脚,摇摇头来摆摆尾。”
(老师提示一下,什么离不开水,可以在水中游来游去的)
我们今天就来学习《鱼儿游游》这一课。板书《鱼儿游游》
(设计意图:通过猜谜语激发学生兴趣)
二、欣赏分析,攻克难关:( 10分钟)
欣赏视频:播放《鱼儿游游》标题,观察、欣赏大自然中五颜六色的鱼。并提问:
你们知道鱼是怎么游动的吗?
游戏:抽生表演鱼儿游游,全班同学起立,各自表演鱼儿怎样游动的。
师郎读儿歌:(鱼儿鱼儿游游,摇摇尾巴点点头,鱼儿鱼儿游游,游在水中找朋友)
2、师:好,谁来说说你所知道的鱼?
生:金鱼、黑鱼、鲤鱼等……
师:同学们知道的真多,鱼的种类特别多,资料非常丰富。
3、谁知道鱼都有什么形状和颜色吗?
出示幻灯片:
出示第一张:认识各种各样的形状如方形、圆形、三角形、菱形(观察的很认真)
第二张:欣赏学生绘画的各种鱼的作品(真丰富)
第三张:欣赏画家吴作人和齐白石的绘画作品(画家和作品介绍)
第四张:欣赏各种材料制作的鱼作品(很有创意)
4、老师示范:画2种不同形状的鱼儿,在图画纸上。
提问:现在我们请2个同学到黑板上来把老师的画的鱼儿添加完整。
5、引出鱼儿的组成:你知道鱼是由哪几部分组成的吗?
出示:(鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等)