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人教版一年级下册《第16课 打开的柜门》优秀教案设计
指导学生选用各种工具、材料,采用绘画、剪贴、泥塑等多种方法进行造型活动。
引导学生表现各种不同的柜子特征,感受打开柜子时看到不同物品时的心情,培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。
教学准备:
教师:各种柜子的图片、实物模型、等,各种绘画制作工具。
学生:绘画工具、彩色纸、剪刀、胶水、包装纸盒等。
教学重难点
重点:了解和掌握柜子的造型特征和内部结构。
难点:运用绘画、纸工等方式表现打开的柜子及柜子里摆放的物品。
教学过程:
激趣导入
展示、播放收集到的各种柜子图片。
自主探究
师生交流柜子的造型、功能、材质等。
了解柜子的历史。
最早的柜子——明代——现代
讲解示范
教师向学生明确、清晰地演示柜子的制作方法,让学生掌握柜子的基本做法。
欣赏优秀作品,了解不同作品的各种表现形式,体验打开柜子的感受。
实践创新
1.学习要求:用多种方法装饰自己制作的“柜子”让它变得更漂亮。
2.学生合作完成,教师巡视辅导。
五、展示评价
1.展示每个小组制作的柜子
2.生生评价、师生评价。
3.小结