人教版一年级下册《第9课　生活中的趣事》优秀教案设计

人教版一年级下册《第9课　生活中的趣事》优秀教案设计

1.根据知识与技能:引导学生回忆生活中各种奇闻趣事,用绘画形式表现生活中的趣事。

2.根据过程与方法:仔细听同学们讲解的生活趣事,指导创作一幅表现生活中趣事的绘画作品。

3.根据情感态度与价值观:通过说一说、看一看、画一画生活中的趣事,培养孩子观察生活、热爱生活的情感态度与幽默风趣的性格。

三、教学重、难点:

教学重点:说一说、看一看、画一画生活中的趣事,能否把生活中的趣事表现清楚。

教学难点:创作一幅表现生活中趣事的绘画作品,是否突出了主题、画面生动有趣。

四、教学准备:

多媒体课件、儿童画作品、油画棒、水彩笔、图画本等。

五、教学过程:

一、导入

方案一:图片导入,欣赏有趣的图片打乒乓球、踢足球、荡秋千、和小动物握手、爸爸妈妈一起在沙滩上玩沙子等。通过欣赏图片,引导同学们回忆生活中的趣事,并讲出来。从而导出主题。

方案二:游戏动作导入,上课前选4名同学站在讲桌前,2个一队,进行比赛。一个比划一个猜(猴子孙悟空,小猫,小狗等动物)。只能用动作表达,不能说,同学猜到不要直接回答,举手回答。表扬获胜的一对。同学们做个游戏是不是很有趣啊,下面我找同学们起来讲讲他生活中有哪些趣事呢?

二、回忆生活中有趣的故事

1.请同学们举手发言说一说自己在生活中看到的、听到的、经历过的有趣的故事。(挑选几个同学回答,并注意讲解如果是恶作剧趣味不是真正的有趣)

2.问:同学们有趣吗?有趣的什么?为什么你感觉有趣?

(根据学生回答进行分析回答)

归纳:生活中的有趣的事很多,每每想到、听到、看到、我们就会感到很快乐。

三、欣赏名家作品

1.看课本第一幅画《瞻瞻的车》

教师问:我们中国漫画家丰子恺爷爷画的自己生活中的趣事,他眼里的有趣的是什么?问:在画面中有趣的是什么?

我们来看看。(一个小孩拿两把大圆扇子,一前一后自己骑上去感觉像骑车子,小孩很聪明,也很可爱。显示了艺术家对生活小细节的把握和表现)

2.展示丰子恺的2张漫画讲解,4张学生作品,教师在图片圈出:物品、表情、动作、场景。

3.教师归纳:原来,一些小物品,我们的表情以及动作等都会给我们带来无限乐趣。只要我们会观察,就会发现。

4.出示范画,讲解如何画面主次,如何添画使画面丰富有趣。(三个小朋友在草坪上玩耍,一个倒立一个抬头看还有一个在哈哈的笑表情快乐,为了丰富画面添加了五彩的泡泡)

四、学生完成作业并展示