一年级下册《第6课　摸一摸 画一画》优秀教案

一年级下册《第6课　摸一摸 画一画》优秀教案

教学重点：

运用线条、色彩等造型语言来表现对触觉的独特感受。

教学难点：

尝试欣赏抽象作品，培养学生对作品欣赏的表达能力。

教学准备：

1、教师收集粗糙、光滑、坚硬等不同质感的物体，各种绘画工具。

2、学生准备彩色水笔，油画棒等各种绘画工具。

教学过程：

一、游戏导入，激发兴趣

1、看一看：师出示几幅分别表现光滑、粗糙、坚硬、热、冷的抽象画，让学生猜一猜画给你的感觉是什么？（由于大部分学生是第一次接触抽象画，所以基本上只能从具象的物体来猜、来感觉。）

2、摸一摸：教师带来一个百宝箱，里面装有不同质感物体的盒子。请小朋友上来摸一摸，你有什么感觉？能不能用点、线、面把这种触觉画出来呢？(导出课题：摸一摸，画一画)

二、游戏（通过游戏来巩固看一看 摸一摸的知识）

三、欣赏课本学生的画，分组讨论

欣赏课本上小朋友画的各种感觉，并分组讨论他们是用什么方法来表现这些感觉的：点、线、面和色彩。（启发学生从点、线、面和色彩方面来说明。）

四、欣赏绘画大师的作品：

??师出示几幅画家们画的抽象画，谈谈你对这些画的感受

五、创造画（小组合作）?

1、小组长安排工作

2、成员服从小组长的安排

六、展示画：让其他同学猜一猜你画的是什么触觉。

七、评价画

八、延伸：

做拍手歌的活动，说一说拍手后你的感觉。

1、你是怎样把这种痛的感觉画出来的？

2、作品交流，你画的是什么感觉？