人教版一年级下册《第5课　有趣的半圆形》优秀教案设计

人教版一年级下册《第5课　有趣的半圆形》优秀教案设计

教学重点：

把半圆形进行添加、组合，变成各种不同的形象。

教学难点：

激发学生丰富的想象力。

教学准备：课件、胶水、彩笔。

教学过程：

课前组织

引入

师：同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）今天老师带来了几位新朋友，想和你们一起做游戏，你们愿意吗？（愿意）

师：看，它们来了，能叫出它们的名字吗？（课件出示各种线）

生：横线、竖线、斜线……

师：横线、竖线、斜线，它们都是直线。这条是什么线？

生：弯线

师：这条弯弯的线，我们把它叫做弧线。

师：三根直线手拉手就变成了（三角形），四根直线连在 一起就变成了（正方形、长方形）。猜猜看一根直线和一条弧线会变成什么呢？（半圆形）有趣吗？（有趣）。这节课我们就来认识有趣的半圆形。（板书课题）

学生动手，画半圆形

师：我们知道了半圆形是由一条直线和一条弧线组成，那么你们能画一个半圆形给老师看一下吗？

生：能

师：拿出你们的纸和笔画一画半圆形吧，看谁画的最好。（学生画，老师个别指导修改）

师：大家真了不起，画的太好了。但老师发现小朋友们画的半圆形，弧线都在直线的上面或下面，实际上也可以将弧线画在直线的左边或右边。

欣赏观察，激发想象

（课件展示不同的半圆形）

师：我们一起来看看这些不同形状的半圆形。你觉得它们像什么？

生：船、面包、月亮……

师：你们的想象力真丰富，老师告诉你，这些半圆形不但有趣，还很顽皮，说着说着，就跑到大屏幕上来了。