一年级下册《第20课　汉字中的象形文字》优秀教案

一年级下册《第20课　汉字中的象形文字》优秀教案

3.情感、态度和价值观：通过对中国古代象形文字的学习，感受其造型美感。激发对祖国传统文化的热爱，感受古代象形文字的趣味性。

教 学

重难点

教学重点：感受中国古代象形文字的造型美，抓住对象的主要特征进行大胆夸张表现。

教学难点：根据要表达物象的形体特征展开联想，运用象形造字方法进行大胆创作，表现出新颖有趣的作品。

教学准备

课件、有底纹变化的各色彩纸等

备课组

主备人

教学过程：

第一课时

组织教学：准备工具和材料。

二、猜一猜，认一认

1.课件出示象形文字：车、马、水

教师：同学们，你们看这是什么？你们认识吗？不认识也没关系，大胆猜一猜。

学生回答。

教师小结：是的，这既是文字，又是图画，它就是我们中国最古老的象形文字。

2.揭示课题：汉字中的象形文字

教师：今天，我们就来学习《汉字中的象形文字》。

三、欣赏图片，了解象形文字

1.课件出示甲骨文图片。

教师向学生讲述文字产生的历程。

2.出示文字演变相关图片，引导学生了解文字从图画到符合的转变。

3.出示古埃及文字图片，引导学生了解除了中国还有其他国家也有象形文字。

4.引导学生归纳总结象形文字概括、夸张的造字方法。