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人教版二年级上册美术《第7课 对折剪纸》优秀教学设计
做好准备
养成习惯 引导阶段
游戏-找朋友
将相同的图形连在一起
问：你是如何发现它们是朋友的呢？我们可以把它们叫做什么？
（师从外形、图案、颜色等方面来引导）
师小结：像这样的中心线两边外形、图案、颜色
一样的图形就叫对称图形，中心线就叫对称轴。
我们能用什么方法来得到这样的对称图形呢？（对折剪）
引出课题—对折剪纸
参与游戏
用游戏来吸引学生的注意，并激发它们的好奇心。 发展阶段
介绍剪纸历史
剪纸是我国的一种民间艺术，它有着悠久的历史。剪纸就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、墙花、灯花等。每逢过节或新婚喜庆的时候，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托的更加热烈。而我们今天要学习对折剪纸也是剪纸的其中一种方法。
欣赏剪纸作品，说说这些作品带给你的感受？
自学对折剪纸的方法
请学生翻看课本尝试自学对折剪纸的方法，师板书
寻找生活中适合对折剪纸的形象
同学们都想剪什么呢？它们的哪个部分是对称的？
师小结：是的，像这样将纸对折后，左右两边能完全重合，
甚至颜色、斑点、花纹等完全一样，这样的物体或图形我们就能用对折剪的方法来制作。
尝试练习
看谁剪的又快又好，注意用剪刀的安全。
发现问题
你们在剪的过程中遇到什么困难吗？（剪成两半、剪得太小等）