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人教版二年级上册美术《第15课 我和马儿在一起》优秀教学设计
分
析
1学习材料分析：
本课属于造型与表现学习领域。教材画出主体马儿的特征，让学生充分展开想象的翅膀，表现人物是怎样与马儿和谐相处。通过欣赏、观察、演示、说、练等方法让学生掌握马儿的表现方法和技巧，启发学生展开想象，用画面讲述自己和马儿的故事，提高学生的造型表现能力。
学习重点：在了解马儿的造型特征基础上，可以对这一特征进行夸张和想象。
学习难点：用多种方法表现自己和马儿在一起的故事。
2学生情况的分析：
大部分二年级的孩子在电视或者书本中认识马儿，但是在现实生活中却很难看到马儿，孩子们对马儿既熟悉却又神秘，所以会特别好奇。
学
习
目
标
知识与能力
了解马儿的生活习性，掌握马儿结构特征。
过程与方法
引导学生通过简单的创意表达自己和马儿一起的情景和感受。
情感、态度、价值观
培养学生的创新精神和实践能力，提高学生学习兴趣，激发学生热爱生活的情感。
学习任务及要求
导 学 要 点
学习评价及反馈
备 注
导入：（情景导入，激发兴趣）
导语：你知道那些关于马的成语？
小结：马在人们心中地位特殊，马是人类最忠诚的朋友