人教版三年级上册美术《第3课　大人国与小人国》优秀教学设计

人教版三年级上册美术《第3课　大人国与小人国》优秀教学设计

三、设计理念

本课设计特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取直观感受、对比等多种方法，使学生思维更流畅，更灵活。引导学生在情境中探究与发现，创造性地解决问题，掌握知识点。在美术教学活动中，需要教师为学生营造一个自主探究的氛围，多给学生提供探究的机会，他们会倍感成功的喜悦，成为学习的主人，这将激励孩子们不断探索，从而对美术产生持久兴趣。

四 、学习目标

基于对教材的理解和学生情况的把握，确定本课目标如下：

知识与技能：掌握区分大小的方法是通过相互比较才可以体现出来的。

过程与方法：能够运用比较的方法，绘制“大人国”或“小人国”的作品。

情感态度价值观：引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发学生的探索欲望，培养学生的发散思维、审美情趣和独特个性。

教学重点?：掌握区分大小的方法。

教学难点?：发挥想象，大胆的运用对比的方法进行绘画创作。

五、教学准备

教师准备：交互式电子白板、PPT课件等

学生准备：图画纸、铅笔、彩色笔等

六、教学过程

（一）激趣导入

1、出示熊大的图片

同学们，昨天熊二哭着给我打了个电话告诉我，它哥哥熊大在去大人国和小人国旅游的时候迷路了。让我和同学们一起去帮助他，你们愿意吗？

【设计意图：根据学生的年龄特点，喜欢动画人物，在这个环节中，我采用环境创设法，自然地引出本节课的学习内容。】

2、揭示课题

这节课和老师一起学习大与小的知识，一同走进大人国与小人国去救熊大，好么？板贴课题《大人国与小人国》

【设计意图：通过讨论、交流，给学生创设了一个文化情境。突出本课的知识点，激发学生的学习兴趣和参与意识。】

（二）探究新知

1、初识大小直观感受大小的变化

播放视频《借物的小人艾莉缇》，看看动画片是怎样根据大小对比来设计有趣的故事的

学生汇报：动画片中哪里体现了大与小的对比？

【设计意图：播放视频，激发孩子的学习兴趣，在原有的生活经验上，发展学生的想象力，大人与小人之间发生了很多的故事，让学生观察体会“大与小”，感受大小对比给画面带来的美感。给学生提供了更多的素材，培养学生观察力，为尝试训练环节做好了铺垫。】