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三年级上册《第19课 美术小记者》优秀教案
3、引导学生通过简单的策划,采访,编辑和展示活动,感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。?
2学情分析
3重点难点
1、积极地参与教学活动的各个过程,敢于采访实践,并乐于与他人合作。?
2、对资料整理,编辑,展示工作产生兴趣,能在某一环节中发挥自己的作用。?
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
一、组织教学?
检查学生用具准备情况?
二、讲授新课?
1、引导阶段?
(1)做好学生分组采访的组织工作。?
(2)导入此课的内容,传授美术记者的工作过程和具体要求。?
(3)教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品,激发学生强烈学习兴趣。?
2、发展阶段?
(1)、教师组织学生分组,组员共同拟订采访内容及活动计划。?
(2)、学生分组按计划进行采访活动。?
(3)、按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计,选定喜爱的色彩和排版形式,利用各种材料工具,制作出一幅生动有趣的,图文并茂的主题性展示作品。?
三、学生作画,教师辅导?
在作业过程中要激励学生大胆,自由地创意和制作。?
四、?收拾与整理?
指导学生整理桌面,地面,保持教室环境整洁。???
(第2课时)?