一年级上册《第20课　亚丁秋色（四川）》优秀教案

一年级上册《第20课　亚丁秋色（四川）》优秀教案

教学重难点：

重点：欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想想进行作品创作并能大胆发表看法。

难点：运用剪纸、撕纸等造型表现方法创作出一幅作品。

课前准备：

教师：收集有关撕剪纸作品等图片，示范作品等。

学生：收集各种废旧纸材，并准备好尖刀、胶水、油画棒、彩色笔等工具。

教学过程：

一、魔术导入

师：上课之前老师给同学们表演一个魔术（拿出几张手工纸），看看这几张普通无奇的手工纸能变化出什么来（撕贴出美丽的夜晚小鸟在森林里气息的画面）。漂亮吗？

生：漂亮。

师：这幅画面与我们平时的画面哪不一样？生：平时的画面是画的，这幅画是用纸贴的。

师：同学们观察得真仔细，今天我们用撕的方法来制作一幅非常好看的画面。

二、出示板书：《剪剪撕撕贴贴画画》

三、讲解新课

师：撕纸这种方法并不难，有人体会出撕纸的乐趣后，用心钻研，居然成为了一名有名的撕纸艺术家，真了不起！我们一起去拜访一下他，一起去了解撕纸艺术吧！（欣赏马蒂斯的作品）

师：我想问问大家，这幅作品是用什么方法做的？你喜欢它哪些地方？

生：这是一幅用剪贴的方法制成的画。它的颜色很漂亮，玫瑰红色和黑色的底色突出了白色的马车。

师：你说得真好！那剪纸与撕纸又有什么区别呢？

生：用剪刀剪的比较直，用手撕的弯弯曲曲。师：你观察的真仔细。撕纸艺术家真了不起。我相信你也可以的。你看，我手里有一张纸，老师现在要动手撕纸了，你想不想也试试。

生：想。

师：请你从桌面拿出一张你最喜欢的彩纸，跟我一起撕。

生：如果撕坏了怎么办？

师：没关系，动动脑筋，因为大自然什么都会有的。（边撕边说）手离的远些撕行不行？

生：不行。

师：为什么？