一年级上册《第19课　可爱的大熊猫（四川）》优秀教案

一年级上册《第19课　可爱的大熊猫（四川）》优秀教案

通过“熊猫演员”对大熊猫的介绍及视频、图片的欣赏，激起学生兴趣，加深对大熊猫的认知，同桌之间利用超轻粘土相互讨论，共同创作大熊猫不一样的形态作品，扮演大熊猫呆萌可爱的姿态，加深同学之间的友谊。

情感、态度和价值观

增强学生爱护大熊猫及保护生态环境的情感。

二、教学重点和难点

教学重点：了解大熊猫的身体结构及组成部分，把握好大熊猫的不同姿态，运用超轻黏土进行大熊猫形象塑造。

教学难点：作品完整性的把控。塑造出憨态可掬的具有动态的大熊猫形象。

教学材料

超轻粘土、7寸相框、白乳胶、彩色笔等。

四、教学过程

神秘嘉宾，导入新课

教师：亲爱的同学们，大家好，我是负责本堂课的赵老师，今天我为大家请来了两位神秘嘉宾，大家想认识他们吗？

学生：想。

教师：那请同学们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

有请我们的神秘嘉宾闪亮登场。

2只大熊猫入场（合——挥手打招呼）亲爱的同学们，大家好！我们的中文名叫熊猫，英文名叫panda。

教师:同学们，他们可爱吗,那我们今天就来深入认识一下《四川熊猫儿》（四川话）

学生：可爱

教师：那有请我们的大熊猫做进一步的介绍吧！

教师板书：《四川熊猫儿》

（二）了解大熊猫的生活习性及外形特征

（熊猫1号）我们居住在四川、陕西和甘肃一带的丛山峻岭中。事实上我们最初是吃肉的，但随着进化，现在我们喜欢吃竹子。我们每天大部分时间都是吃饭、睡觉、摆pose。

（熊猫2号）我现在给大家分享一下我的“萌照”（出示大熊猫图片）我体型肥硕，头圆颈粗，耳小尾短，我是标志性的内八字行走方式，爪子如手术刀般锋利。我们被誉为“活化石”和“中国国宝”。

大熊猫动作姿态表演，激起情趣

教师：听完了两只大熊猫的分享，是不是觉得它们更加可爱呢，除了这些，最惹人喜爱的还得数它们的动作姿态呢！接下来，就让我们去看看吧！请同学们边看边模仿大熊猫的呆萌姿态，感受它们肢体的千变万化。

教师:出示图片，展示大熊猫的不同动作姿态。（站、坐、躺、趴、倒挂、爬......）